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Revista de Medio Ambiente



Agustín Suárez Ruano
Mercedes Abdola Tabraue

Servicio de Educación y Concienciación Ambiental



Medio Ambiente CANARIAS
Boletín Informativo de la Consejería de Política Territorial

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Maleta de préstamos: Una nueva herramienta




El creciente interés social por la Educación Ambiental evidencia la necesidad de contar con recursos y materiales didácticos apropiados, tanto para la enseñanza en el sistema educativo como para la que se realiza en otros árnbitos -asociaciones, Tiempo libre, etc...-.

Un equipo del CIEA de La Laguna trabajó durante más de un año en la idea, textos e ilustraciones de esta primera Maleta de Préstamos. Este innovador material didáctico se presentó en octubre del 93 en la provincia de Santa Cruz de Tenerife. Recientemente -en el mes de octubre de 1994 tras algunos reajustes- se presentó en la provincia de Las Palmas. Este material puede solicitarse en los Centros de Profesores de Consejería de Educación o en los Centros de Información y Educación Ambiental, por un periodo máximo de 15 días, tras los cuales el maletín abrá de ser devuelto de tal forma que otros enseñantes y también trabajadores puedan disponer de él.


La maleta de préstamos
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Objetivos del material


Los objetivos que persigue esta maleta denominada "LA DEGRADACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE CANARIO A LO LARGO DEL TIEMPO" son:

1.- Que se tome conciencia de lo importante que puede ser cualquier acción negativa que se realice en nuestro entorno.

2.- Conseguir implicar a los alumnos en la toma de soluciones ante esta problemática.

3.- Que se conozcan los procesos antrópicos que han modelado nuestro paisaje actual.

Contenido de la Maleta de Préstamos


Tema informativo

Un primer apartado comenta las características principales del medio natural canario, destacando la diversidad y fragilidad de los ecosistemas y el gran número de endemismos. Posteriormente se analiza la acción, en función de las diferentes actividades económicas, del ser humano sobre el medio (desde la época aborigen hasta la actual) y sus consecuencias. Por último se plantean algunas soluciones para cambiar esta situación, no sólo desde el punto de vista institucional y legislativo, sino también desde la concienciación y participación ciudadana.

Cuadernos de actividades.

Dentro de estos se incluyen una serie de propuestas de trabajo:

Charla coloquio

Contiene una colección de diapositivas acompañadas de un guión cuyo desarrollo es paralelo al del tema informativo, un listado con datos específicos de localización y descripción de cada una de las imágenes de las diapositivas, y una serie de transparencias con resúmenes de las partes más importantes de la charla.

Talleres

Estos talleres permiten tratar temas más específicos, tales como el papel de la especie humana en la escala evolutiva, los factores que influyen en la erosión del suelo, la importancia de las energías renovables, etc.

Textos de trabajo

Consta de una serie de textos y artículos de prensa que resultan de interés para establecer debates sobre cuestiones tales como la contaminación, el impacto paisajístico o la degradación de nuestros recursos naturales.

Visitas

Incluye un listado de lugares de las islas en los que se puede valorar una serie de actuaciones de fuerte impacto sobre el medio. Se indica también la ubicación, una breve descripción de sus valores potenciales y tradicionales, así como algunas de las alteraciones a las que han sido sometidos estos lugares. Igualmente se adjuntan mapas donde se señala su situación geográfica.

Cuadernos de anexos.

Se compone de un glosario de términos, una extensa bibliografia y un listado de direcciones de interés.

 

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