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Objetivos generales
1.- Incrementar la sensibilización de la población de Tenerife con
respecto a la necesidad de un uso equilibrado de los recursos naturales
y del aprovechamiento sostenible de los ecosistemas insulares y
conseguir una toma de conciencia de los beneficios generados por el
disfrute de un medio ambiente óptimo.
2.- Potenciar la Educación
Ambiental como instrumento que posibilite la concienciación de la
población sobre la necesidad de un desarrollo económico que no
comprometa los recursos de las generaciones futuras, ni el medio
ambiente en que hayan de vivir.
3.- Impulsar la Educación Ambiental en
Tenerife como una dimensión más de la gestión ambiental, que aliente la
participación social plenamente informada y la identificación crítica
con los procesos orientados a la conservación del medio ambiente y al
desarrollo de un estilo de vida sostenible.
4.- Impulsar la incorporación
de la Educación Ambiental a los planes y proyectos con implicaciones
ambientales, como un instrumento de gestión más, implicando en ello a
otros departamentos y otras entidades públicas y privadas.
5.- Favorecer
la asunción del principio de responsabilidad compartida, potenciando la
participación social en la gestión del territorio que permita a la
población, asociada o no, intervenir de forma más activa en los procesos
de toma de decisión de las cuestiones de carácter ambiental, y muy
especialmente en aquéllas en las que la positiva implicación de la
población es imprescindible.
6.- Lograr una coordinación de criterios y
procedimientos respecto a los Programas de Educación Ambiental entre las
instancias que lleven a cabo actividades de esta índole en Tenerife,
ganando en nitidez de mensajes y en continuidad de los programas a medio
y a largo plazo.
7.- Crear estructuras organizativas estables para
facilitar el acceso y el trasvase de información entre las distintas
instancias involucradas y en relación al conjunto de los ciudadanos de
la isla.
8.- Servir como un pilar básico en el desarrollo de estrategias
de desarrollo sostenible a escala insular. |
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Objetivos operativos
1.- Generar estructuras que faciliten la gestión y el desarrollo del
PINEA, centradas en la Oficina de Gestión y el Centro de Documentación.
La Oficina de Gestión la constituye la Unidad de Educación Ambiental del
Servicio Técnico de Medio Ambiente, y está integrada actualmente por dos
técnicos y cinco monitores. Tiene las funciones de diseño, coordinación
y evaluación de actividades. El Centro de Documentación, que se
encuentra en fase de reestructuración, tiene como objetivo la difusión
de información bibliográfica y documental sobre Medio Ambiente.
2.-
Desarrollo y ejecución de un Área Temática con carácter anual, de
acuerdo con las prioridades aprobadas. Cada año se conforma una campaña
de acciones, en torno a cada área temática, creando un sistema que
permita definir e instrumentar actuaciones coordinadas entre diversas
entidades intervinientes; concebir un dispositivo de información en
relación a las diversas temáticas relacionadas con el medio ambiente
para facilitar el acceso a la información por parte de los ciudadanos
(hemerotecas, bibliotecas, etc.), y establecer una unidad de imagen, a
partir de la elaboración del "Manual de Identidad del PINEA", que
definirá la coherencia procedimental y de estilo del Plan. La priorización
temporal de las áreas a tratar durante los 12 años de vigencia del Plan,
se determinan por criterios de importancia, urgencia y oportunidad.
Durante la elaboración del documento relativo al Plan (por una Comisión
Técnica de Redacción integrada por Técnicos del Cabildo, de la
Viceconsejería de Medio Ambiente y del Museo de Ciencias Naturales), se
han detectado cinco grandes ejes de actuación: Biodiversidad, Calidad de
Vida, Contaminación, Ordenación del Territorio y Recursos Naturales. A
su vez, cada eje se divide en temas, como Flora y Fauna, Ecosistemas,
Consumo, Salud Ambiental, Residuos, Espacios Naturales Protegidos, etc.
Para el año 1998, se ha elegido como área temática la BIODIVERSIDAD,
para la cual se ha diseñado una campaña de actuaciones o programas que
se van desarrollando hasta lograr los objetivos propuestos. Las
actividades para cada campaña anual se estructuran conforme a ocho
grandes objetivos:
- Formativo: se utilizan instrumentos y metodologías
de enseñanza convencional, con el fin de dotar a los destinatarios de
conocimientos acerca de un tema concreto, los problemas y las soluciones
(Cursos, Seminarios, Jornadas, Encuentros).
- Comunicativo: proporciona
una información regular sobre problemas y temas medioambientales de
actualidad, a fin de llamar la atención del gran público sobre el
deterioro ambiental (Boletines periódicos, páginas prensa periódica,
programas de televisión, programas de radio).
- Publicitario: se utilizan
los medios de comunicación para la transmisión de mensajes cortos y
concretos, o en su caso, realizar comunicados institucionales sobre la
celebración de actividades (Prensa, Televisión, Radio).
- Divulgativo: se
ofrece al destinatario una información puntual sobre un tema o problema
concreto, con explicaciones más exhaustivas y sus posibles soluciones;
fomentando la participación de cada individuo en la resolución de
problemas (Audiovisuales, Diaporamas, Exposiciones, Cuadernos de
trabajo, Catálogos, Carteles, Folletos, Material de apoyo).
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Interpretativo: se implica de forma activa a los destinatarios. Se trata
de una metodología que enseña los valores ambientales "in situ"
(microlocalizada), realizándose acciones puntuales para cada área temática
(Itinerarios, Talleres, Juegos).
- Participativo: se sensibiliza al
ciudadano a través de la realización de una actividad concreta en la que
se implica de forma directa (Voluntariado, acciones puntuales de
ejemplo).
- De fomento: se invita a la creatividad, a la participación,
con el refuerzo de ofrecer una gratificación (Premios, Concursos).
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