Breve reseña histórica
El documento más antiguo encontrado en la secretaría del centro data del curso 1958-1959. Se trata de un acta de evaluación para la obtención del certificado escolar.
El C.E.I.P. El Trapiche funcionó como escuela unitaria en el edificio situado junto a la plaza del barrio hasta el curso escolar 1985-1986.
En las Navidades de 1985 se inauguró el nuevo centro escolar que constaba de cuatro aulas, con tres unidades en funcionamiento.
A partir del curso 1987-1988 coordina su labor educativa con el conjunto de escuelas unitarias de Arucas y Firgas, pasando a integrar el Colectivo de Escuelas Rurales en los cursos siguientes.
En el curso escolar 1989-1990 empieza a ofrecer el servicio de comedor.
Durante el curso escolar 1990-1991 se dota al centro y al barrio de la cancha deportiva.
El servicio de transporte se pone en marcha el curso 1995-1996.
Se hace una primera ampliación del centro para dotarlo de un edificio de usos múltiples (comedor, salón, dirección y secretaría…) en este mismo curso.
Con motivo de la inauguración oficial del curso escolar 1998-1999, se acondiciona la zona de aparcamientos y la entrada del colegio.
Durante el año escolar 1999-2000, se le añade un aula nueva.
En el curso 2000-2001 se configura como un centro autónomo al alcanzar las cinco unidades.
El alumnado aumenta de forma progresiva, especialmente durante los últimos diez años, pasando de 67 en el curso escolar 1997-1998 a los 134 del curso escolar (2007-2008). En la actualidad (2009/2010) el centro tiene matriculados 157 alumnos/as .
Después de un año de la inauguración de las obras de ampliación, el centro queda configurado como un centro de línea 1, es decir, que puede atender a un grupo por nivel de las etapas educativas de infantil y primaria, disponiendo de toda la infraestructura necesaria para tal fin: biblioteca, aula de informática, comedor, salón de usos múltiples, cancha deportiva, huerto y jardín escolar, aula de N.E.E., patios diferenciados para las etapas de infantil y primaria, zona de administración, etc.