MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

ALUMNO:___________________________________________CICLO:________________CURSO:______________FECHA:___________

TUTOR/A:________________________________________

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

OBJETIVOS OPERATIVOS

MATERIAL

1.- Observar y definir sus conductas problemáticas.

2.- Hacer consciente al alumno de sus comportamientos negativos.

3.- Aumentar la conducta de trabajo como alternativa a los problemas de conducta.

- Trazar la línea base de sus conductas negativas. Para ello, utilice un procedimiento de observación de 10 minutos diarios durante una semana. Emplee 1 minuto para observar, 30 segundos para registrar, y así sucesivamente hasta completar los 10 minutos.

- Sujete una tarjeta en una esquina del pupitre con cinta adhesiva para que el alumno haga una señal cada vez que se levante o hable sin permiso o cuando realice una conducta negativa.

- Conducta de trabajo: mantenerse quieto en el pupitre realizando con atención la tarea encomendada.

- Hoja control-conducta.

- Cartulina donde estén escritas las conductas negativas que hace el alumno.

METODOLOGÍA

Mientras los alumnos realizan una tarea independiente, el profesor/a se sienta a observar durante 10 minutos. Observa durante 1 minuto y toma nota de las conductas negativas del alumno durante 30 segundos, sin que éste se sienta observado. Lo hará en la hoja de control de conducta.

Al día siguiente, presenta al alumno una cartulina donde se indican las conductas observadas en la 1ª sesión y se le explica que cada vez que haga algo de lo escrito en la cartulina, ponga una señal (X) en el apartado correspondiente. El profesor/a, al mismo tiempo que continúa la observación, controlará que el alumno haga la señal cuando se comporte inadecuadamente. Si no lo hace, el profesor/a se acerca y le pone la señal.

Haga lo anterior durante 5 días.

A la semana siguiente efectúe el mismo procedimiento e introduzca el elogio, palmada cariñosa en la espalda, sonrisa aprobadora, etc, cuando al pasar por su pupitre le encuentre trabajando.

 

 

 

 

HOJA CONTROL-CONDUCTA

ALUMNO:________________________________________________________________________________

FECHA:_______________________OBSERVADOR:______________________________________________

OBSERVAR 1 MINUTO Y REGISTRAR DURANTE 30 SEGUNDOS EN UN PERIODO TOTAL DE 10 MINUTOS DIARIOS.

 

 

CONDUCTAS DISRUPTIVAS OBSERVADAS

1º minuto:

2º minuto:

3º minuto:

4º minuto:

5º minuto:

6º minuto:

7º minuto:

8º minuto:

9º minuto:

10º minuto:

 

 

 

AUTOCONTROL DE LAS CONDUCTAS

ALUMNO:______________________________________________________________________________

El alumno registra con una (X) en la casilla correspondiente cada vez que ocurre la conducta.

 

CONDUCTAS A MEJORAR

FRECUENCIA DE APARICIÓN(poner la señal en esta columna)